学术诚信

学术诚信政策

在55-57页 年鉴 (牧师. 8/15/18).

在“我们学习社区的价值观”中,我们的目标是提供一个“动态的教学环境”, 以及为未来的学习和充实的成年生活做准备.“为了这个目的, 我们社区的所有成员必须:“致力于高标准的学术和个人行为。,"践行培养健康人际关系的价值观:尊重, 诚实, 尤其是同情心,和“在追求持续增长的过程中冒险和反思”.”

学术诚信是我们目标的组成部分,因为它建立在诚实的基础上, 信任, 公平, 尊重, 和责任. 它还训练学生适应大学的严格学习,肯定智力和性格之间的联系.

违反

作弊, 剽窃, 而未经授权的合作是最常见的违反学术诚信的行为. 如果学生在作业中不诚实,将受到正式处分. 违反学术诚信的具体例子包括但不限于:

作弊

  • 提供或接受关于测验、测验、考试或其他评估内容的信息
  • 在测验、测验或考试中给出或接受答案的
  • 在接到指示时咨询他人或外部资源
  • 制造或更改数据, 发明外部资源, 错误地把报价, 或者编造引文,并将其归功于真实或虚构的来源
  • 做别人的工作,或者声称拥有别人的工作
  • 在不止一门课上提交相同的论文,或者基本上是相同的论文
  • 指的是笔记, 概述了, 时间线, 计算器, 或者在测验中翻译, 测试, 论文, 和考试, 除非老师让你这么做
  • 使用计算器或任何其他电子设备的方式不符合教师提供的指导

剽窃

  • 在没有适当引用的情况下有意或无意地使用文字、图像或思想
  • 没有适当的引证而改述出处
  • 以任何方式歪曲他人的知识产权

未经授权的合作

  • 以老师不允许的方式帮助其他学生完成(或被其他学生帮助完成)布置的作业

角色 & 审判过程

个人在违反学术诚信政策的审判过程中所扮演的角色,与违反任何主要校规的行为是一样的.

老师. 教师如果怀疑学生违反了学术诚信政策,必须与系主任协商. 如果老师和系主任怀疑学生学术不诚实, 老师必须和学生见面讨论情况.

If, 在与学生会面之后, 老师仍然怀疑这个学生违反了学术诚信, 老师必须通知系主任, 学生的指导老师, 和她或他的班长有关. 如果学生有剽窃的嫌疑, 教师必须将作业说明表交给班主任.

部门主管. 部门负责人将帮助教师应对涉嫌违反学术诚信的行为. 在教师接触涉嫌违反学术诚信的学生之前,他们将与教师进行磋商. 系主任也将提供指导,如果教师, 在和一个学生交谈之后, 认为存在违反学术诚信的行为.

学生. 涉嫌违反《365bet亚洲官方投注》的学生,必须向班主任提交陈述书或书面说明引起嫌疑的事件. 有抄袭嫌疑的学生必须填写一份作业说明表.

类院长. 各班主任收到学生和老师的陈述,然后与其他班主任和学生主任商议,决定是否将案件提交纪律委员会(DC)。. 如果学生有抄袭嫌疑,请填写一份作业说明表. 如果案件被提交到特区法院,那么院长会向学生解释裁决程序.

院长的学生. 学生教务长担任DC主席,并将DC的建议传达给学校校长, 谁来做决定. 系主任在一封正式的信中把这个决定传达给家长.

教师顾问. 指导教师将陪同学生去华盛顿特区, 代表学生的性格和条件说话,与收费分开, 并在判决后支持该生.

违规的后果

以下章节详细说明了区议会对违反学术诚信行为可能施加的后果, 如果某一特定情况出现加重或减轻的情况,哪一项可作调整.

1级的后果

第一次违反学术诚信通常会导致一级后果. 学校认真对待初犯,并将其作为教育和成长的机会. 1级结果通常包括以下内容:

  • 该学生将收到一封谴责信或警告信.
  • 评分惩罚将由转介老师与系主任和教务处主任协商后决定.
  • 学生可能被要求重做并成功完成作业或完成另一项学术作业.
  • 教育和/或咨询干预可能会发生,由学术生活主任和班级主任决定.

级别2的结果

第一次犯罪是非常恶劣的.g.、多次作弊、分发材料帮助他人作弊等.)或再犯,其后果通常为二级. 二级结果通常包括以下内容:

  • 这个学生将被留校察看.
  • 评分惩罚将由转介老师与系主任和教务处主任协商后决定.
  • 学生可能被要求重做并成功完成作业或完成另一项学术作业.
  • 一个教育和/或咨询干预将发生由学术生活主任和班级主任决定.

3级的后果

第一次或第二次严重的违法行为.g.、多次作弊、分发材料帮助他人作弊等.)或第三次违反规定,将导致3级后果:开除学籍.